Zawód architekta jest fascynujący, wymaga wyobraźni przestrzennej, zdolności plastycznych, poczucia estetyki i ogromnej wiedzy z wielu dziedzin. Podczas pobytu na świetlicy uczniowie wcielają się w rolę budowniczych, konstruują z klocków różnorodne budowle. Aby osiągnąć cel potrzebna jest współpraca, a jedynym…
Za nami kolejne zajęcia pt. Cztery pory roku, a może więcej…? z Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Świetliczaki na tropie zagadek. Na początku zajęć rozmawialiśmy jakie mamy pory roku i czym się charakteryzują. Dzieci opowiadały, którą porę roku lubią najbardziej i opisywały…
Dzisiaj poznaliśmy na świetlicy jak wygląda liczba PI i co oznacza. Próbowaliśmy odkryć: Jak zmierzyć obwód koła? Kolorowaliśmy malowanki z liczbą PI oraz staraliśmy się zbudować jej kształt z różnorodnych klocków.
Ostatnio w ramach projektu „Świetliczaki na tropie zagadek” uczniowie dowiedzieli się czym są szyfry i jak kiedyś zapisywano za ich pomocą tajne informacje. Następnie w kilku drużynach próbowali rozszyfrowywać wiadomości, a także opracowywali swoje własne szyfry.
W związku z przypadającym na 8 marca Dniem Kobiet, nasza szkolna świetlica we współpracy z Biblioteką Publiczną Filia nr 19 znajdującą się przy ulicy Łokietka 267 organizują akcję “Kwiatek do książki”. Każda Pani, która w poniedziałek lub środę (niestety we…
Bardzo dziękujemy Wszystkim Rodzicom i Dzieciom, którzy odpowiedzieli na prośbę i przynieśli do szkoły doniczki oraz ziemię. W ubiegłym tygodniu nasze Małe Ogrodniczki posadziły kwiatki, bratki i stokrotki. Teraz nasza świetlica rozkwitła: naprawdę Wiosna jest tuż, tuż
W dniu dzisiejszym szukaliśmy na globusie krain, gdzie zima trwa niemal przez cały rok. Poznaliśmy warunki w jakich żyją Inuici i jak się ubierają, aby zabezpieczyć się przed zimnem. Już wiemy, jakie zwierzęta zamieszkują te tereny i dlaczego ich futro…
Dzięki warsztatom odbywającym się w ramach projektu Świetliczaki na tropie zagadek, dzieci mają okazję poznać różne zagadnienia, a także rozwijać swoje zdolności plastyczne. Podczas warsztatów “Czy strach ma wielkie oczy?” uczniowie usłyszeli fragment książki Grzegorza Kasdepke pt. “Co to znaczy”.…
Uczniowie zapoznali się z op-artem, kierunkiem w sztuce występującym w latach 50-tych i 60-tych XX wieku. Op-art był odmianą abstrakcji, stosujący kombinacje linii dające geometryczne złudzenia optyczne, efekty świetlne, dynamiczne i fakturalne, zmierzające do wywołania wrażenia głębi. Dzieci poznały głównych…